Образователната институция функционира в сложна и динамична среда, която среда трябва непрекъснато да се наблюдава, анализира, да могат да се констатират промените на време за да се адаптира детската градина към нея. ДГ № 6 „Вълшебен свят”, гр. София трябва непрекъснато да усъвършенства своя продукт, съобразно изискванията на редица компоненти на тази среда.

Основната задача на маркетинга в детската градина е да помогне на детското заведение да установи променящите се потребности и очакванията от родителите, учителите, непедагогическия персонал и обществеността и да формира в тях позитивно отношение към образователния продукт, който предлага институцията.

Основни принципи на маркетинга в детската градина са:

1.Принципи на единство. Този принцип изисква в обменния процес между родителите, учителите, непедагогическия персонал и обществеността да се постигне и поддържа в съответствие между индивидуалната и обществената полезност на детската градина като образователна институция.

2.Принцип на конкурентност. Този принцип е насочен да осигури на детското заведение трайно и достойно място в образователния пазар.

3.Принцип на обновяване на образователния продукт. Изисква изучаване на състоянието и тенденциите на изменение на образователния продукт в съответствие с търсенето.

4.Принцип на значимост. Изисква определянето и зачитането значимостта на всяка дейност в детската градина.

5.Принцип на комуникативно взаимодействие. Изисква поддържането на ефективни връзки и взаимодействия на детското заведение с родители, обществени институции, училище и др. Спомага за осигуряване на необходимата информация за това къде, какво, как, за кого е предназначен образователния продукт на детската градина, както и качеството на предлаганият продукт/новости в образователните програми, иновационни технологии и др./.

Място на маркетинга в управлението на детската градина.

Прилагането на маркетинговата концепция в управлението на детската градина трябва да се възприеме преди всичко като ориентация към родители, учители, непедагогически персонал и общественост за дейността на детското заведение, което води до качествени промени в дейността, така и в промяна на неговото управление.

Тази промяна се изразява в :

1.Надграждаща промяна на целите. Непрекъснато усъвършенстване дейностите по пълноценното развитие на детето.

2.Надграждаща промяна в поведението на общността на детската градина. За да работи качествено маркетинговата стратегия се изисква пълното и възприемане от целия колектив, непрекъснато насочване на неговите усилия в услуга на детето.

3.Надграждаща промяна в дейностите. Насочване на всички дейности на детската градина към най-доброто удовлетворяване на образователните и други потребности в хармония с дългосрочно постигане целите на инситуцията.

PR и имидж на детската градина

Имиджа на детската градина се базира на изграждан през годините авторитет от екипите, родителите, обществеността и колектива на ДГ № 6 „Вълшебен свят”, гр. София.

Изграденият имидж е своеобразно мерило на степента на развитие на детската градина и оценка за перспективността на резултатите, за зрелостта и професионализма на целия колектив. Благоприятният имидж на ДГ № 6 „Вълшебен свят”, гр. София трябва да бъде:

1.Адекватен- да съответства на реално съществуващия образ или специфика на детската градина.

2.Оригинален- да се отличава от образите на другите детски градини, да има свое разпознаваемо и уникално лице.

3.Пластичен- да не остарява, да може да се изменя и приспособява към новости.

Създаването и запазването на образователния имидж на съвременната детска градина е целенасочен и добре обмислен стратегически процес. Информационното обезпечаване на управлението, презентирането на процесите и дейностите са задължителни за успешното функциониране на детската градина.

Основни средства при запазване и надграждане на имиджа са :

Висока и реалистична самооценка;
Ясно съзнание за постигнатото качество на педагогическо взаимодействие, което трябва да се сподели;
Формирана идентичност- детската градина, която трябва да бъде забелязана и призната в обществото.

Допълнителни средства:

Стил- единство на комуникация, поведение , екстериор и интериор;
Дизайн- визуално-комуникативни средства- лого, символи, работно облекло
Собствена твърческа дейност и продукция- флаери, електронно списание;
Ритуализиране- създаване на собствени ритуали;
Информационно-управленски средства- разпостранение на новини на различни нива и институции по повод специални събития, участия в дейности и др.
Комуникация с национални, регионални и общински институции за сътрудничество при реализация на образователната политика на детската градина
Обновявяне и регулярно актуализиране на сайта на детското заведение.